Utviklingen innen teknologi går så utrolig fort! De siste årene har det skjedd så utrolig mye! Da jeg begynte med iPad i undervisningen i 2013, så var det nesten ingen pedagogiske apper, og tanken på at vi skulle lære elevene å bli produsenter av teknologi i steden for konsumenter, var omtrent fraværende. Iallefal for 1.klasse. Nå er det noe helt annet. iPaden er ikke lenger bare et nettbrett, det er et læringsbrett. Og økosystemet rundt læringsbrettet levert av Apple, har blitt enormt! Før var det PC som ble foretrukket i klasserommet, for PC var produsert for å brukes til arbeid og læring. Men på denne korte tiden har læringsbrettene tatt igjen PCene og kanskje også gått forbi. Hvorfor? Et brett er mye mer mobilt, det inneholder bla verktøy som kamera og lydopptak. Nå er også tale til tekst, og opplesningsfunksjonen innebygd i operativsystemet, slik at dette er tjenester man ikke trenger å kjøpe i tillegg. Men det er ikke hvilken device som velges som er avgjørende for at man oppnår mest, og best mulig læring. Det er HVORDAN den brukes, og at den brukes som en del av en metode som et verktøy. Ideelt sett burde elevene få velge selv hvilken device de skulle få bruke. Men for å tenke på de som skal drifte systemene, så er kanskje ikke det det beste valget. Jeg har, og er egentlig, en forkjemper for iPad. Hvorfor? Fordi det er så enkelt! Og ALT er i brettet. Men når man skal snakke om digitalisering i skolen, så er ikke devicen viktig. Vi må ha fokus på hva som gir best mulig læring for eleven. Og da handler det ikke kun om hvem som kan tilby det beste skriveprogrammet, eller opplesningsappen.
En annen sak som er viktig i utviklingsarbeid, er erfaringsdelingen og at man har en god kultur for å hjelpe hverandre. At man deler både gode og dårlige erfaringer, er gull verdt!Å lære av hverandre, utnytte områdene vi er gode på gjør at vi blir gode sammen! Samarabeid = Framgang!
Å ha slik delingskultur er viktig for å lykkes med utviklingsarbeid. Når man skal innarbeide en ny metode, med et nytt verktøy i tillegg, er krevende og krever tid. Da er erfaringsdelingen en god arena, og den må være trygg! Hvis man i tillegg kan dele med andre skoler, så har man muligheter for å skape en utviklingsarena som er uvurderlig! Å lære av hverandre, gi hverandre tips og råd, det er utvikling! Og fokuset i skolen skal være på hva som gir best mulig læring, for ALLE!
